Algunos ejemplos de actividades que se pueden realizar.
· Actividades de cuidado e higiene del animal: como por ejemplo el cepillado.
· Actividades de reconocimiento del esquema corporal
· Actividades de contacto con el animal: lo cual proporciona información sensorial y propioceptiva. Se trabaja también la motricidad fina y las fases de la prensión.
· Actividades para estimular el contacto visual con el animal: El perro se pone frente a él, de modo que se logre un buen contacto visual. De vez en cuando el perro utiliza un hociqueo para llamar aún más la atención del paciente.
· Actividades de caminatas: se le coloca al perro un pretal de tiro y se le pile al paciente que vaya a agarrarse con su mano de este. En este momento se trabaja tanto lo sensorial como lo motriz. Se trabaja la prensión, el eje corporal, y el equilibrio en sentada.
· Actividades de relajación. En este caso se puede utilizar más de un perro. Ambos se acuestan al lado del paciente. Se pone música de fondo y se coloca la mano del paciente sobre los perros de modo que pueda tocarlas. Solamente en esta actividad se trabajan: El aumento de la agudeza sensorial, a través de la música, el aumento de la sensibilidad en la piel, a través del tacto, el reconocimiento del cuerpo del perro, la Información sensorial y la motricidad gruesa y fina
· Actividades donde se permita que el paciente interactúe solo con el perro: Sin ninguna consigna para realizar, el perro debe ser quien lleve adelante la sesión, este debe atraer la atención del paciente.
· Actividades que aumentan el autoestima: el paciente siente que tiene a un ser vivo a cargo y que durante la sesión debe ocuparse de su bienestar.
· Actividades con materiales: Habitualmente se trata de lograr que el animal sirva de nexo entre el niño y su terapeuta. Al comenzar a jugar con una pelota, por ejemplo, un perro logra que el niño incorpore en su esquema al terapeuta que no ha logrado ingresar por otros medios. Por su parte, el animal se siente gratificado con el juego, y es su propio estímulo para colaborar en la terapia.
· Interacción comunicativa.
· Actividades para el reconocimiento de objetos relacionados con el animal y de las partes del cuerpo del animal.
· Juegos en equipo con el animal y el terapeuta.
· Juegos en el espacio.
· Cuentos, charlas, ideas sobre el animal